LANGUAGE TRANSLATION

12 AEMN


NHÀ MÌNH ONLINE !

Tiến Quốc
Tố Uyên
Thuý Hằng
Linh Sương
Vũ Mai
Nguyễn Duyên
Chi Uyên
Minh Anh
Châu Tuấn
Thành Nhân
Chí Thành
Đức Thiệu

QT của thầy Văn Ngãi

danh mục nội dung web mmtt

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • GD

    XIN KÍNH CHÀO

    3 khách và 0 thành viên

    111

    Các lợi ích của Kumon

    7801991 Phương pháp Kumon là phương pháp học hướng đối tượng. Mỗi học sinh tiến bộ theo nhịp học của riêng mình. Giáo viên Kumon làm nhiệm vụ hỗ trợ mỗi học sinh phát triển khả năng tự học. ------------------------------------------------------------------------------------- " Khởi đầu ở trình độ phù hợp nuôi dưỡng niềm vui học " " Xây dựng lòng tự tin là điều thiết yếu " Điều cốt lõi của hướng dẫn hướng đối tượng là học ở trình độ “vừa đúng”. Trình độ khởi đầu của mỗi học sinh Kumon được quyết...

    Lợi ích của việc học Kumon liên tục

    7802040 " Lợi ích của việc học Kumon liên tục " " Học tập liên tục với phương pháp Kumon mang lại lợi ích trong việc phát triển tương lai của con bạn " Học tập liên tục với phương pháp Kumon giúp trẻ xây dựng các thế mạnh cần thiết, giúp các em tiếp tục vươn lên và ứng dụng những điều mình đã học kể cả sau khi tốt nghiệp ở trường. " Xây dựng thế mạnh thông qua học tập liên tục " Mục tiêu...

    Ở Kumon, phụ huynh đóng vai trò rất quan trọng

    7802026 " Cần thiết phải phát triển thói quen học tập hàng ngày " Học sinh đến học tại trung tâm Kumon, đồng thời mỗi ngày các em đều có bài tập để luyện tập ở nhà. Vì vậy, sự quan tâm của phụ huynh đến việc học của các em tại nhà là rất quan trọng trong việc hỗ trợ các em xây dựng thói quen học tập tốt và tiến bộ thuận lợi. Trong phương pháp Kumon phụ huynh đóng một vai trò rất quan trọng. ...

    Học vượt trình độ trường

    7802018 " Bằng việc tiến bộ theo nhịp học của riêng mình, học vượt trình độ trường là điều có thể " Nếu học sinh tiếp tục học theo nhịp học của riêng mình, tại trình độ phù hợp với khả năng của các em, các em sẽ bắt vào trình độ trường và cuối cùng tiến đến giai đoạn học vượt trình độ trường. " Khai sáng tiềm năng " Thông qua việc học ở trình độ “vừa đúng”, học sinh có thể tự mình...

    Phát triển các thói quen học tập tốt và khả năng tự học

    7802003 " Phát triển khả năng tự học " Kumon định nghĩa khả năng tự học là khả năng xác định mục tiêu và độc lập giải quyết các vấn đề mới và khó. Mong muốn tiếp nhận thử thách mới được hình thành ở học sinh vì các em luôn có cảm giác đạt được thành tựu trong việc học hàng ngày. " Học sinh làm bài tập mỗi ngày và phát triển các thói quen học tập tốt " Với phương pháp Kumon,...

    Tiến bộ theo nhịp học của riêng mình

    7801988 " Học sinh trải nghiệm niềm vui và sự hài lòng qua việc tự mình đạt được điều gì đó " Giáo trình Kumon được thiết kế theo từng bước nhỏ giúp học sinh tiến bộ nhịp nhàng tại trình độ phù hợp nhất với mình. " Tiến bộ theo từng bước nhỏ " Học sinh dễ dàng gặp khó khăn khi học vượt lên những nội dung nâng cao nếu khoảng cách giữa các nội dung học quá rộng. Vì vậy, giáo trình được...

    Khởi đầu ở trình độ phù hợp nuôi dưỡng niềm vui học

    7801969 " Xây dựng lòng tự tin là điều thiết yếu " Điều cốt lõi của hướng dẫn hướng đối tượng là học ở trình độ “vừa đúng”. Trình độ khởi đầu của mỗi học sinh Kumon được quyết định theo cá nhân. Học sinh bắt đầu ở trình độ mà các em có thể tự mình hoàn thiện bài tập với điểm tròn. " Điều quan trọng là học sinh tìm thấy niềm vui trong việc học " Để giúp học sinh phát triển khả...

    Phương pháp học Kumon là gì?

    7801947 Phương pháp Kumon là phương pháp học hướng đối tượng. Trình độ khởi đầu cho mỗi học sinh Kumon được quyết định khác nhau. Học sinh bắt đầu ở trình độ mà các em có thể tự mình hoàn thiện bài tập với điểm tròn. Giáo trình được thiết kế giúp mỗi học sinh có thể tự mình tìm ra cách giải quyết bài tập. Nếu học sinh tiếp tục học theo nhịp học của mình, các em sẽ bắt vào nội dung tương đương trường, và cuối cùng...

    Nguồn gốc của phương pháp Kumon

    7801940 " Nửa thế kỷ trước, tình thương của một người cha dành cho con trai mình đã sinh ra phương pháp Kumon " Cựu chủ tịch Toru Kumon phát triển giáo trình nguyên mẫu của phương pháp Kumon vào năm 1954 khi ông đang là giáo viên Toán phổ thông trung học. Vào lúc đó, vợ ông, bà Teiko đã yêu cầu ông để ý đến việc học Toán của cậu con trai đầu Takeshi đang học lớp 2 vì bà không thỏa mãn với kết quả bài kiểm...